Resultados para: «pueblo-cora»
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· Ficha de clase
Viaje al universo interior
CORO
Re-gu-lar a-sí,
mis sen-ti-mien-tos.
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· Ficha de clase
La magia de los sentimientos
Pues otra interpretación puede ser culpar a otros diciendo que la banqueta estaba mal hecha o también puedo pensar que alguien
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· Ficha de clase
Mi maleta de los sentimientos
Una emoción surge sorpresivamente, sin avisar, ante una situación inesperada y es de muy corta duración, en cambio, los sentimientos
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· Ficha de clase
¿Cómo te sientes hoy?
Debes saber que a todas las personas les sucede, puesto que los estados de ánimo duran más tiempo que una emoción, así que
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· Ficha de clase
Cultivando mi estado de ánimo
¿Cómo son los habitantes de este pueblo?
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· Ficha de clase
Tristeza y soledad, creativas amigas
¿Puedo estar muy, muy triste?
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· Ficha de clase
¡Llegó la Educación Socioemocional!
Puedo lograr eso regulando lo que pienso.
Puedo ser más feliz si expreso lo que siento.
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· Ficha de clase
¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?
cosas.Cuando experimentas esta emoción te dan ganas de volver el estómago, te hace alejarte para protegerte de cualquier cosa
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· Ficha de clase
Viajando a través de las sensaciones
Con otras 6 u 8 papeletas escribe diferentes lugares, por ejemplo: el parque, el campo, el mercado, la plaza del pueblo,
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· Ficha de clase
Hola, ¿cómo te sientes?
hábitos inadecuados, aunque Rutila trató de hacer muchas cosas para que cambiara su estado de ánimo, no logró hacerlo, otra cosa
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· Ficha de clase
Regulación para evitar la confusión
Coro:
Voy a respirar (2)
Y de esta forma mi mente a calmar.
¿Recuerdas la postura “Cuerpo de Montaña”?
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· Ficha de clase
Regulación para evitar la confusión
Coro:
Voy a respirar (2)
Y de esta forma mi mente a calmar.
¿Recuerdas la postura “Cuerpo de Montaña”?
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· Ficha de clase
Comprendiendo el mundo de las emociones
Cuando sientes rechazo, angustia o desagrado ante una actividad como esta, pueden venir pensamientos como “yo no puedo”,
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· Ficha de clase
Desarrollando nuestros "superpoderes"
de abandonar el reto, me enfoco en encontrar nuevas maneras de enfrentarme a ese problema, reflexionando en aquello que puedo
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· Ficha de clase
El ABCD para transformar la emoción
Ella sí lo logró y yo no puedo.
Adriana: ¿Te fijaste bien como tú prima armó la torre?
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