Resultados para: «igual-que»
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· Ficha de clase
Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
Mariana se da cuenta de que algo no anda bien. ¿Qué pasa?
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· Ficha de clase
A veces diferentes, otras veces semejantes
Lee lo que contestaron algunos estudiantes que hicieron la actividad al igual que tú.
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· Ficha de clase
Los cambios que me generan bienestar
Los cambios que me generan bienestar
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· Ficha de clase
En bienestar, podemos estar
Patricio de Matehuala nos dice: yo pienso que también piensen qué es lo que les molesta y si hay algo que hayan hecho mal
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· Ficha de clase
Con esfuerzo, los retos puedo superar
https://youtu.be/7wGNrQIcfkU
¿Qué tal?, ¿qué te pareció el mensaje que nos dio Erin?
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· Ficha de clase
Pongamos solución a la discriminación
¿Qué crees que ha pensado Marina sobre lo que le pasó a Alex?
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· Ficha de clase
Decisiones que impactan al mundo
Decisiones que impactan al mundo
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· Ficha de clase
Atando y desatando las emociones
Trata de identificar lo que pasa en tu cuerpo. ¿Qué es lo que sientes?
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· Ficha de clase
Navegando en el mar de las emociones
¡Qué gusto que hayas llegado! ¡Me siento muy feliz de tenerte aquí!
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· Ficha de clase
Mi viaje emocional: de la agitación a la calma
-Ustedes que saben mucho, ¿Qué es lo que provoca la agitación que luego nos lleva a la tensión?
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· Ficha de clase
Vámonos de campamento
para que yo les indique en qué punto cardinal deben buscar el siguiente cartel con el reto y así sucesivamente hasta que
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· Ficha de clase
Utilicemos las emociones
¿Qué hago con el miedo? Ahora que ya sé que lo tengo, ¿Cómo me deshago de él?
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· Ficha de clase
¡El cometa de la alegría!
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
La comunicación asertiva contra el enojo
Víctor, con el verde que caracteriza la asertividad, se acercó y preguntó: “¿O es que ya han decidido qué hacer?
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· Ficha de clase
Bailando con el enojo
Imagínate que te digo (enojada) eso que traes entre las manos es mío.
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