Contenido · Ficha de clase

Nos organizamos para mejorar el medio ambiente

t=77 Del minuto 1:17 a 3:27 Es muy importante identificar cuáles son los problemas ambientales que nos afectan si realmente

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La información es clave en la solución de los problemas

v=evM19fQpNaI&t=80s En todas partes del mundo las niñas y los niños se preocupan y ocupan de los problemas medioambientales

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Votaciones, consultas y participación

v=njzg7gBa7s8&t=413s Por ahora la sesión se ha terminado, pero nos vemos la siguiente semana, en tu última clase de este

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Maratón de los derechos

v=wgF_wX2j_os&t=42s Ha sido un verdadero placer estar contigo.

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Votaciones, consultas y participación

v=njzg7gBa7s8&t=413s Por ahora la sesión se ha terminado, pero nos vemos la siguiente semana, en tu última clase de este

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Maratón de los derechos

v=wgF_wX2j_os&t=42s Ha sido un verdadero placer estar contigo.

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¿Me prestas tus cosas?

Can I borrow…? Can I borrow a pencil sharpener, please?

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¿Cómo pedir algo?

May I have____? Can I have____? Could I have___?

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Expresemos deseos y necesidades

Matias: And I need an eraser. Ximena: Sorry, I don´t have one. Matias: Ok. Don´t worry.

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Expresiones comunes en nuestra vida cotidiana

"I don´t know - no lo sé".

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What are you going to do?

Usabas 3 partes en la oración: Primero: I am going to

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The next weekend

La primera es: I am going to

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What are we going to learn in our English class?

Por ejemplo: “Hello” means “hola” and I choose it because we will

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No los encuentro

A: I have to go to school, because I have an English test, but I don´t find my pencil case.

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¿Cuál es tu fábula favorita?

I like to eat my fruit salad with_______.

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