Resultados para: «el-ahorro»
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· Ficha de clase
En busca de la regulación emocional
Observa ahora una luz amarilla en el semáforo.
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· Ficha de clase
Nuestros sentimientos, un camino al bienestar
La niña intentó no perder el ritmo en su malabar, pero al chocar el globo con una de las pelotas ¡zaz!
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· Ficha de clase
Hola, ¿cómo te sientes?
el bienestar personal.
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· Ficha de clase
¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?
Escucha y observa el siguiente video en el cual menciona esta emoción tan repugnante.
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· Ficha de clase
¡Llegó la Educación Socioemocional!
Ahora que has podido entender que todas las emociones, estados de ánimo y sentimientos son importantes y que el afecto es
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· Ficha de clase
¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!
proceso, intervienen emociones que te hacen sentir en bienestar como la alegría, el entusiasmo, el interés o la curiosidad
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· Ficha de clase
La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender
La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender
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· Ficha de clase
Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
Pero el salón de clases no era el único lugar donde Tuut tenía problemas.
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· Ficha de clase
A veces diferentes, otras veces semejantes
a guiar por el área destinada al juego, ahora siente la distancia que abarca la portería y colócate en seis puntos para que
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· Ficha de clase
Los cambios que me generan bienestar
https://youtu.be/UY_MkiVPjGs
Ahora déjame mostrarte cómo funciona el medidor emocional.
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· Ficha de clase
En bienestar, podemos estar
Adriana: Creo que el primer paso es el diálogo, compartiéndoles que el Bienestar es un derecho de todo ser humano y que podemos
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· Ficha de clase
Con esfuerzo, los retos puedo superar
y llevar el ritmo al saltar.
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· Ficha de clase
Pongamos solución a la discriminación
Escribe Luis y dice que su papá en un principio no quería que su hermana estudiara, pero ahora hasta presume el título de
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· Ficha de clase
Decisiones que impactan al mundo
-
Esta canción
,
es el cierre de una etapa y el
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· Ficha de clase
Atando y desatando las emociones
-Muy bien, dijo Angélica, ahora recordemos, ¿Cómo hacemos el movimiento para ensartar una agujeta?
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