Resultados para: «debate-social»
10766 resultados
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· Ficha de clase
Cultivando mi estado de ánimo
transformar el estado de ánimo, por ejemplo, ahora con la pandemia hemos tenido que cancelar o disminuir nuestras actividades sociales
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· Ficha de clase
¡Bienvenidas y bienvenidos, estudiantes!
compartía comida, todas estas actividades son parte de nuestra vida diaria y requieren de nuestras habilidades emocionales, sociales
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· Ficha de clase
¡Llegó la Educación Socioemocional!
Para estar bien es necesario conseguir un estado de satisfacción personal y social, por ejemplo, sentirse bien con lo que
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· Ficha de clase
Nuestros sentimientos, un camino al bienestar
pues dependen de las vivencias personales de todos los días, de tu cultura y valores humanos, así como de las reglas sociales
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· Ficha de clase
¡Hola! ¿Cómo están tus emociones?
ocasión no lo hizo, de inmediato el miedo se apoderó de ella, empezó a gritar su nombre y a silbar, entonces apareció debajo
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· Ficha de clase
Visitando a la doctora Emoción
La Doctora le explica que su enfermedad se debe a que no ha desarrollado las habilidades de “Aprecio y Gratitud” y que sí
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· Ficha de clase
Desarrollando nuestros "superpoderes"
Elefanta: Me imagino que no debe ser fácil estar frente a un grupo y decir cosas importantes.
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· Ficha de clase
1, 2, 3... Regreso al estado de bienestar
sus emociones, sentimientos, ideas, situaciones que llaman su atención o acontecimientos importantes a nivel histórico, social
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· Ficha de clase
Ayudando a Kirahvi
Mario: Invita a respirar Kirahvi para que se tranquilice y le dice que Adriana no debe tardar en llegar, le pide que no desespere
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· Ficha de clase
Proponiendo soluciones
contribuye a proponer soluciones a través de normas sociales y de convivencia.
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· Ficha de clase
El equipo súper entusiasta que regula el enojo
La respuesta en este caso es sí, lo importante es entender que el enojo debe tener ciertos límites y por eso es necesario
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· Ficha de clase
Mi familia es mi mejor equipo
, no tomando las cosas que no son suyas y si las necesita, debe pedirlas por favor.
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· Ficha de clase
A veces diferentes, otras veces semejantes
¿Quién debe ser Bella y quién la hechicera?
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· Ficha de clase
Respetando turnos para abrir las puertas de la colaboración
¿Qué debe hacer cada uno de los que están platicando para que la comunicación no se interrumpa?
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· Ficha de clase
La dificultad y el error: dos grandes oportunidades para aprender
El primero en tener el resultado, debe gritarlo. El ganador obtiene 10 puntos que anotará en una hoja.
1ª.
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