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What are we going to learn in our English class?

Hello, blue, twenty, guitar, sharks, healthy habits, count on me, I´m happy.

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Not my best day

Coloca números de 1 al 6 según fueron ocurriendo los hechos de la historia.

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Story time

The youngest little pig was wearing blue clothes. He was playful.

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¿Qué te gusta hacer?

The youngest little pig was wearing blue clothes. He was playful.

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What is your favorite musical instrument?

PART 6 The teacher on the bus says please sit down, Please sit down, please sit down.

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Let´s explore!

Hay 6 preguntas que tienes que tener en mente. ¿Quién? ¿Qué?

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Somos me´phaa

tsíndíí 2. tlapaneco del oeste/ tlapaneco 3. tlapaneco me’pha a xkuaixiridií 4. tlapaneco me’pa wí’i in 5. me’pha a vátháá 6.

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Lo que conozco y lo que me gusta: Integro mi libro de chistes

Por ejemplo, en la sección de chistes inicia en la página 1, mientras las adivinanzas inician en la página 6, la sección

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¡Los verbos en infinitivo llegaron hasta la cocina!

Después de leer la historia puedes identificar, ¿Dónde se encuentran las 6 oraciones impersonales?

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¡Redactemos nuestro reglamento!

primaria, de las páginas 9 a la 17 “ La información de los reglamentos ” y resolver las actividades del Bloque

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¡Establecemos nuestra biblioteca en casa!

texto de Español de 3º de primaria en las páginas de la 8 a la 17 y resolver las actividades de este Bloque

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¡Ya quiero que me lo cuentes!

Como puedes observar esta palabra tiene 6 letras y la imagen que aparece en forma de sombra te puede dar una pista de que

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Todo en orden para redactar mejor

Observa y escucha el siguiente video y escribe en tu cuaderno todos los pasos del proceso, a partir del minuto 2:47 a 6:45

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Explorando y armando información

folleto corresponden, puedes ir armando los rompecabezas desde el inicio o dejarlo para cuando ya hayan determinado las 6

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Concluyo mi directorio personal

Hemos concluido el bloque I del libro de español actividades, ¿Qué aprendiste hasta este momento?

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