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Escucho y me divierto

¿Crees que ese mismo sentimiento quiso provocar el autor en las personas que oigan o lean los poemas?

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Conectando más telarañas

Es muy importante que también te des cuenta cómo se respetó la idea original del autor.

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De hipopótamos, enanos y resumen

Lee con atención el texto que viene en el libro de Lecturas, en las páginas 64 y 65 se llama “Hipopótamos enanos” y su autor

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Tejiendo telarañas

Pero, se respetó la idea original del autor.

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Entre escritores nos vemos

Recuerda que: Una cita textual es cuando escribes lo mismo que dice el autor o la autora, ese

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Notas, notas y notas…

continuación: Se abren comillas, se pone el texto que se quiere citar, se cierran comillas, después, viene el autor

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Aprendamos a vivir y convivir

Después dice: Libro o material, luego Autor, título, salida y fecha, ahí se tienen que anotar los datos del libro que se

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Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral

Ahora lee el siguiente poema, se llama “Pegasos, lindos pegasos” del autor Antonio Machado.

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¿Qué sabemos de los textos expositivos?

También identificaste su estructura, que tiene el título, nombre de la autora o autor, entrada, subtítulos, textos, ilustraciones

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Identificamos ideas clave en nuestras lecturas

, la autora o autores quieren comunicar.

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Monografías, emociones y pandemia

o autora.

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Estamos monográficos

o autora .

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Adjetivos y adverbios

El auto veloz. La ropa nueva. ¿Pudiste identificar los adjetivos? ¡Perfecto!

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

Los poemas son composiciones literarias a través de las cuales la autora o el autor expresan sus emociones e impresiones

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

También identificaste los sentimientos que la autora o autor del poema quiso plasmar en él.

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