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Navegando en el mar de las emociones

.- ¿Cómo puede salir a flote ese barco, sin importar que sean aguas calmadas o agitadas?

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El triángulo transformador de la tristeza

De repente, al secarse una de sus lágrimas, observó que su llanto se mezclaba con el agua y comenzaba a formar parte del

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Acompáñame a ver esta alegre historia

ilumina poco a poco el inicio de un nuevo día, el color de las flores que pintan un paisaje amistoso, la claridad del agua

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La intensidad del miedo

Un ejemplo del susto sería cuando, por accidente, te tropiezas y tiras un vaso con agua sobre las pertenencias de alguien

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¿Cómo te sientes hoy?

observaras un ejemplo en donde las niñas y los niños de la escuela Catalina Cardona Nava, en la Ciudad de México, en una clase virtual

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¡Cuéntanos con sentimiento!

Nombras el agua, niña.

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¡Cuéntanos con sentimiento!

Nombras el agua, niña.

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El triángulo transformador de la tristeza

De repente, al secarse una de sus lágrimas, observó que su llanto se mezclaba con el agua y comenzaba a formar parte del

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ilumina poco a poco el inicio de un nuevo día, el color de las flores que pintan un paisaje amistoso, la claridad del agua

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Nuestros sentimientos, un camino al bienestar

el globo explotó y el agua bañó a Beatriz ¡Por primera vez en su vida, Beatriz había cometido un error!

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Detectives emocionales en acción

Luis le dice que ¡Le urge tomar agua y comer o caerá desmayado!

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Tomamos decisiones sencillas y complejas

Y el lobo, al bajar por la chimenea, se quemó la cola con el agua caliente.

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¿Cuáles condiciones obstaculizan una vida digna?

y con mucha gente con recursos, hay muchas más personas que aún viven con hambre, en casas sin servicios básicos como agua

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¿Qué necesitamos las niñas y los niños para crecer?

Pancho: Yo creo que comida, sí, alimentos y agua, porque si no comemos, nos podemos morir.

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Mis decisiones tienen impactos

y a las personas, se les daña en la salud, debido a que se fomenta la fauna nociva, las infecciones, la suciedad en el agua

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