Resultados para: «tecnologías-nuevas»
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· Ficha de clase
Los ingredientes de la investigación
tecnologías, cultura o lo que se te ocurra.
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· Ficha de clase
El arte de saber investigar
Por eso, investigar y obtener nuevos saberes no serviría de nada si no se compartieran.
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· Ficha de clase
Preguntando se llega a Roma
muy útil esta manera de reconocer las palabras, porque puedes usar lo que ya sabes para orientarte en el conocimiento nuevo
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· Ficha de clase
Siendo un investigador
Si aprendemos a observar, y a investigar, podremos adquirir nuevos conocimientos, y parte de la observación consiste en saber
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· Ficha de clase
Identificando ideas
Recuerda que son las que aportan información relevante y nueva, y las otras sirven para apoyar o ampliar lo que dicen las
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· Ficha de clase
Viajemos por el mundo
El resultado es la selección natural: sobreviven los más aptos, y a partir de ellos pueden surgir nuevas especies.
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· Ficha de clase
Escribiendo mejor: los sinónimos
Ciencias y Tecnología. Biología. Primer grado. Telesecundaria Pág. 137.
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· Ficha de clase
Bajo la lupa
Para que quede más claro ahora harás una retroalimentación y conocerás nuevos conceptos. Pon mucha atención.
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· Ficha de clase
Las buenas noticias tienen alas
escriben entre comillas, por ejemplo:
El director de una agencia espacial declaró: “Estamos muy entusiasmados por enviar una nueva
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· Ficha de clase
Descifrando el hecho
Pero un diario nacional llevaría esa nota como una secundaria si acaso, y su nota principal puede ser: “Se concreta el nuevo
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· Ficha de clase
Comparo y hablo
Investiga lo siguiente:
¿Qué sucedió en 1938 en Nueva York en el Estudio Uno de la Columbia Broadcasting?
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· Ficha de clase
¡Les tengo noticias!
una opinión, obtienes más información hasta que la noticia deja de ser interesante y buscas otro hecho para comenzar de nuevo
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· Ficha de clase
¿A quién le importan las noticias?
¿Como cuando descubren un nuevo dato de una investigación policiaca?, ¿o una nueva parte de una zona arqueológica?
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· Ficha de clase
Reconstruyendo los hechos
Mientras la vez, piensa en cinco acciones que haces cuando inicias un nuevo día.
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· Ficha de clase
El lenguaje informal también hace la diferencia
Desorganización de la estructura sintáctica sujeto-verbo-complementos: en la mañana inauguró la presidenta municipal el nuevo
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