Resultados para: «partes-de-un-todo»
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· Ficha de clase
Tú, yo, nosotros: comunidad
”, y de la carencia que identifiques ¡hazte un regalo!
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· Ficha de clase
Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno
Con base en lo anterior, el propósito de esta sesión será construir el símbolo de un colectivo a partir de elementos naturales
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· Ficha de clase
Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno
que se realizan para representarlo, mientras que en la naturaleza todo un ecosistema funciona a partir de los elementos que
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· Ficha de clase
Caleidoscopio de mi comunidad
Caleidoscopio de mi comunidad
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· Ficha de clase
Entre rastros y huellas
México es un país maravilloso para vivir, pues literalmente puedes encontrar por todo su territorio gente que viene de distintas
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· Ficha de clase
Mi entorno y mi gente. ¡Puros cuentos!
Para esta actividad, llevarás un registro de las cosas que te encantan y emocionan.
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· Ficha de clase
¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!
Énfasis
: recrear un evento de la comunidad que sucedió hace mucho tiempo, mediante objetos y elementos de las artes
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· Ficha de clase
Me leo y me reflejo en mi libro de artista
Me leo y me reflejo en mi libro de artista
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· Ficha de clase
En un libro la vida es más sabrosa
En un libro la vida es más sabrosa
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· Ficha de clase
Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes
Será como verte en un espejo, percibir los detalles en cada uno de esos elementos y, a partir de ahí, construirás una pieza
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· Ficha de clase
Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior
Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior
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· Ficha de clase
Del recuerdo al re-creo
Énfasis:
recrear manifestaciones del arte para distinguir su importancia como parte de la memoria histórica de nuestro
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· Ficha de clase
¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!
Observaremos algunas experiencias de otras partes del mundo de cómo se inspiraron a partir de los mercados para generar una
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· Ficha de clase
Transito mi espacio
Énfasis:
resignificar un espacio familiar o social, a partir de una propuesta artística interdisciplinaria, para
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· Ficha de clase
¡Floreciendo lo inimaginable!
, pero de manera artística, y así utilizar todos estos recursos para embellecerlo y con ello, darle un sentido cultural para
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