Contenido · Ficha de clase

Textos con familias en movimiento

Haz el trayecto de la niña o el niño en el mapa. Lee con atención la lectura.

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Lo que he aprendido

Les voy a hablar un poco de mi comunidad, ya que la mayoría de las personas que viven ahí hablan su lengua materna y conservan

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Construyendo un cuento

Para continuar con la sesión lee un cuento de su libro de Lengua Materna, Lecturas.

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El cuento más contado

v=6dOr7XVvqOU Pues le fue mal a la caperuza, es decir, a la capa, me gusta porque tenemos la opinión de otros

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Comparto los consejos de los abuelos

Comparto los consejos de los abuelos

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Presentamos una obra de teatro con títeres

Presentamos una obra de teatro con títeres

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Las palabras y su origen

La casa de la salud, es la clínica. ¿No te parece de verdad interesante?

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Lo que nos enseñan los consejos

Para comenzar con la sesión, lee la letra de la siguiente canción.

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¿Se escribe con g o con gu?

La “gu” seguida de la “e” o de la “i” se pronuncia igual que cuando la “g” va seguida de la “a”, de la “o”, o de la “u”.

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Leamos una obra de teatro

Leamos una obra de teatro

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Jugando a ser creativo

Recupera la tabla de la clase pasada.

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Todos mis personajes tienen su propia personalidad

De ella solo se escucha su voz, es la que le enseña a hablar rarámuri al venado.

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Obras de teatro… con títeres

Obras de teatro… con títeres

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Jugando con palíndromos

Una vez que termines la sopa de letras, observa la siguiente palabra y lee de derecha a izquierda.

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Escribimos textos creativos

La información de la tabla, te ayudará a seleccionar esos elementos que te gusten o llame la atención y a partir de ellos

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