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El método adecuado

Una manera de hacerlo es dividir entre 18 a ambos miembros de la igualdad.

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El método adecuado II

De esta manera obtienes el valor de la segunda incógnita.

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El método adecuado III

De esta manera se obtiene la ecuación 8 “x” igual a 160.

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Proporcionalidad inversa III

Una manera de iniciar a dar solución a esta situación es elaborar un registro tabular con dos columnas.

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Las gráficas de línea

Después del procedimiento anterior, la gráfica de línea queda de la siguiente manera.

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Método de sustitución

Una manera de iniciar la resolución del problema es contestar ¿Cuáles son las incógnitas?

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Método de suma y resta

Al elegir de manera adecuada las operaciones permitidas entre las ecuaciones, se puede obtener un nuevo sistema que contenga

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Método de igualación

El 60% de los alumnos y el 80% de las alumnas que dan un total de 31 personas aprobados en la asignatura de español.

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Método gráfico

De la misma manera, despejamos “y” en la segunda ecuación.

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Proporcionalidad inversa IV

Una manera de resolver el reto es analizando la información que ofrece el problema.

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Proporcionalidad inversa V

Hasta este momento, ya has resuelto una actividad que relaciona de manera específica dos cantidades.

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Proporcionalidad inversa VI

Las cantidades que se presentan en la tabla varían de manera inversamente proporcional.

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Proporcionalidad inversa VII

De manera general, la constante “k” es igual a “x” por “y”.

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Polígonos regulares I

Para la construcción del hexágono regular procede de manera análoga.

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Teselados IV

De esta manera construyes un hexágono regular.Posteriormente, seleccionas la opción Segmento en la barra de herramientas

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