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Sesiones 5 y 6. Leer, seleccionar y registrar la información

Leer, seleccionar y registrar la información

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Sesión 1. Para empezar

La información me permite decidir

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Sesión 2. Manos a la obra. La información como herramienta para decidir

La información como herramienta para decidir

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Sesión 3. Análisis crítico de información

Análisis crítico de información

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Sesión 4. Para terminar

La información me permite decidir

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Sesión 1. Para empezar

La información me permite actuar

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Sesión 2. Manos a la obra. Se busca información confiable

Se busca información confiable

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Sesión 3. Tu derecho a la información

Tu derecho a la información

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Sesión 4. Para terminar. La adolescencia y sus capacidades para avanzar en autonomía

La información me permite actuar

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Contenido · Secuencias

2. La información me permite decidir

La información me permite decidir

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Contenido · Secuencias

3. La información me permite actuar

La información me permite actuar

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Sesiones 5 y 6. Fase 4: Leer los textos y comparar la información

Fase 4: Leer los textos y comparar la información

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Sesión 4. Fase 3: Identificar formas de organizar la información

Fase 3: Identificar formas de organizar la información

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Sesión 3. Fase 2: Buscar y seleccionar fuentes de información

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Sesión 3. Fase 2: Buscar y leer las fuentes de información

Fase 2: Buscar y leer las fuentes de información

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