Contenido · Ficha de clase

Cuéntame una anécdota

No, I think I don`t know who he is… - No, creo que no sé quién es.

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Gracias, no gracias

I appreciate the invitation, But I Can´t.

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Peticiones, peticiones

No, I can't because of the confinement I have to stay at home. - No, no puedo porque por el confinamiento tengo que quedarme

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A veces sí y a veces no

Yes I could, and I will. Yes, of course I can.

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Una experiencia fantástica

Where I live there are no lakes, so I was very excited.

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¿Puedo hacerte una pregunta?

Recuerda que las mascotas no son juguetes por lo que necesitas ser lo suficientemente madura o maduro para atender y cuidar

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Un museo en casa

I made my museum cards about Mayan Culture.

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Paso a paso

But as I told you I have to take it apart. Pero como te dije tengo que desarmarla.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

I have long straight hair. Tengo cabello largo y lacio. I can swim fast. Puedo nadar rápido.

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Y tú, ¿sabes cómo elaborar un resumen?

Ahora que ya sabemos que es un resumen, una síntesis y sus diferencias, vamos a aprender juntos, una manera sencilla para

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Yo investigo, tú investigas, nosotros investigamos

El delegado del INAH en Coahuila, José Francisco Aguilar Moreno, destacó la apertura de “Rincón Colorado” para que el público

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Invitados especiales: los nexos

Con el nexo coordinante “De manera que”.

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Tipos de preguntas

Si te das cuenta las dos preguntas son similares, aunque planteadas de distinta manera.

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¡Expedición con los murciélagos!

El desarrollo de los textos expositivos se debe de presentar de manera ordenada, es decir, si tenemos información variada

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¡Vamos a contar historias de terror!

Ahora ya sabemos otra manera de buscar información, no solo la podemos buscar por los títulos de los libros, sino también

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