Contenido · Ficha de clase

Cuidemos el Patrimonio de la humanidad

La respuesta es que no, no en todos, aunque la mayor parte de los países del mundo tienen riquezas, ya sean materiales o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De un árbol a un lápiz

La respuesta va en el sentido de que son importantes porque sin estos elementos no tendríamos recursos naturales.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Consumismo y consumo responsable

Debes pensar muy bien antes de realizar una compra o consumir algo, el problema, como en todo, es el exceso.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Necesidades básicas de la población

Como se mencionó antes, para satisfacer muchas necesidades los seres humanos empleamos los recursos naturales, ya sea transformados

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

Y respecto a la pregunta acerca de qué mercancías se comercializan a nivel internacional, ¿cuál crees que sea la respuesta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Gases que calientan la atmósfera

Ante este panorama, te preguntarás, ¿Qué acciones llevan a cabo los países que firmaron el Acuerdo de París?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Paz social y tiempo libre en la calidad de vida

En caso de que las respuestas sean negativas, ¿Qué pueden hacer para modificar tales situaciones?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Factores de la calidad de vida: bienestar y seguridad

Registra sus respuestas en tu cuaderno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Educación y Salud en el mundo

Registra sus respuestas en tu cuaderno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Países con mayor y menor desarrollo económico

Registra sus respuestas en tu cuaderno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Prevención de desastres!

Tiene que ver con la respuesta de la sociedad ante el peligro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservación de la biodiversidad

Respeta las plantas y los animales del lugar donde vives.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

Y respecto a la pregunta acerca de qué mercancías se comercializan a nivel internacional, ¿cuál crees que sea la respuesta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicamos los resultados del proyecto

Para poner un poco de contexto antes de la exposición de resultados.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Damos forma a nuestro proyecto

Antes de seguir con el desarrollo de tu proyecto, te propongo que leas algunos de los mensajes que te enviaron alumnos y

Ver contenido