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Tú, yo, nosotros: comunidad

Es por eso que ahora tendrás que encontrar un lugar de tu casa para que hagas tu “gritadero”.

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Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

objetos, de la estructura y sus cualidades, y/o de su manipulación de objetos.

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Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

de usar recipiente de vidrio).

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Caleidoscopio de mi comunidad

Caleidoscopio de mi comunidad

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Entre rastros y huellas

Ahora, busca un mapa de la República Mexicana que tengas en casa, para que señales estas huellas que desde tus antepasados

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Mi entorno y mi gente. ¡Puros cuentos!

Ahora, para hacer ese registro, puedes usar algunos recursos que has repasado en las sesiones de “Aprende en Casa”, como

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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

Ahora, sobre los acontecimientos importantes de tu comunidad: ¿Cómo los representarías?

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Me leo y me reflejo en mi libro de artista

Me leo y me reflejo en mi libro de artista

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En un libro la vida es más sabrosa

Ahora, piensa en lo siguiente, ¿con qué podrías hacer un libro creativo de artista?

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Ahora, busca esos objetos y materiales llenos de significado y responde la siguiente pregunta: Del objeto que

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Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior

Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior

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Del recuerdo al re-creo

Ahora observa algunos ejemplos de “memorias del futuro” creadas por tus compañeros.

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¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

Observaremos algunas experiencias de otras partes del mundo de cómo se inspiraron a partir de los mercados para generar una

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Transito mi espacio

Ahora, comienza con la actividad de esta sesión.

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¡Floreciendo lo inimaginable!

https://youtu.be/uaf8dxT7W68 Ahora que conoces algunos ejemplos de las distintas maneras de vivir la cultura

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