Resultados para: «perímetros-y-áreas-3»
36971 resultados
Contenido
· Ficha de clase
Juguemos a las fuerzas
Aprendizaje esperado:
Describe, representa y experimenta la fuerza como la interacción entre objetos y
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡Ponte en movimiento!
extendida, el área es mayor y la hoja cuenta con más interacción con el aire.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Del cielo al suelo
Sigue siendo la misma hoja y el mismo peso. Sostén los dos objetos desde la misma altura y suéltalos.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Graficando el movimiento
Es por eso que se observa gráficamente que al correr y avanzar se encuentra una pendiente y, al parar, es una línea horizontal
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Físicamente
o ¿Rapidez y velocidad son lo mismo?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Es lo mismo distancia que desplazamiento?
desplazamiento, y algunos ejemplos de las aplicaciones de estos conceptos.
3.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Qué es el movimiento?
, y ¿cuál es la importancia de todos y cada uno de los movimientos en la naturaleza?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
La rapidez: relación entre la distancia recorrida y el tiempo empleado
La rapidez: relación entre la distancia recorrida y el tiempo empleado
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Trayectorias de movimiento: rectilínea, circular e irregular
costados, hacia arriba y hacia abajo, uno, dos, tres y cuatro.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Es divertida la electricidad estática
Y también en la ropa.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Reflejando o refractando?
Usa un trozo de cuerda de unos 3 m de largo, toma un extremo de la cuerda y otra persona debe sujetar el otro extremo, así
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Más vale máquina simple, que fuerza
(tornillo) y palanca.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Fuerzas y movimiento de los objetos
Fuerzas y movimiento de los objetos
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Juguetes con fric.., fricción
Colocar la canica al centro del CD y pegarla con silicón alrededor de la canica.
Paso 3.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Sin fricción no hay acción
tema 3.
Ver contenido