Contenido · Ficha de clase

Probabilidad. Significado de los valores II

diversas formas de expresar un valor de probabilidad que son por fracción, decimal o en forma de porcentaje, las cuales, a pesar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Probabilidad. Significado de los valores I

Sugerimos pensar en qué situaciones de la vida cotidiana utilizas la probabilidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Representación de fenómenos biológicos

¿Cuánto pesa una ballena azul a los seis meses?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comportamiento gráfico de una función cuadrática

Por ejemplo, si pesas 68 kilogramos, si divides entre seis, irán todos a la Luna para bajar de peso sin hacer dieta, aun

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Encontrando ecuaciones cuadráticas

También se te sugiere pensar en que otras áreas del conocimiento se pueden emplear estas relaciones cuadráticas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa

La respuesta es: No A pesar de que ambas variables van aumentando, no lo hacen de manera proporcional

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Información en encuestas y muestreo

Rogelio, de Tula, Tamaulipas, escribió que él y sus compañeros pensaron en qué otras áreas del

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Relaciones lineales y cuadráticas

Recuerda que era una chica muy sociable, le encantaba convivir en grupo, pero, a pesar de eso, siempre fue muy tímida.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diseño de un muestreo

Te sugerimos pensar en qué otras áreas del conocimiento puedes emplear lo que acabas de aprender.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Encontrando ecuaciones cuadráticas

También te sugerimos pensar en que otras áreas del conocimiento se pueden emplear estas relaciones cuadráticas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Presentando información

Otro aspecto que puedes pensar de lo que has leído en esos resultados sería que implica un esfuerzo económico y social tener

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pendiente y tangente

Es común pensar eso, pero el valor 0.75 es la tangente del ángulo, no el ángulo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Secciones de corte

A veces, las personas usan las matemáticas sin pensarlo, e incluso se practican en situaciones insospechadas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reglas de la suma y del producto

Un matemático dijo al respecto: “Es irracional pensar que lo más probable sea cierto, pero no es en modo alguno irrazonable

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de dispersión

Seguramente pensarás que puedes escoger que la que anote goles, podría ser el principal criterio, por el puesto de delantera

Ver contenido