Contenido · Ficha de clase

Construyendo un cuento

Observa atentamente cada una de las tarjetas y elije una en la que se encuentre algún personaje de tu preferencia.

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Lo qué nos dicen los relatos

¡Se te mostrará la historia que recordamos, siguiendo las recomendaciones de Lady Lucas!

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¿Con c o con qu?

Revisa la actividad que realizaste, para completar las palabras de la estrofa del juego de “El lobo”.

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Aprendiste que las lenguas tienen diferentes formas de nombrar las mismas cosas, depende de la variante de la lengua.

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

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Todos tenemos un nombre

#page/160 Irás contestando cada una de las preguntas de la Actividad 1.

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Dos lenguas para un poema

su creación, su arte, como parte de la cultura a la que pertenece.

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

Para continuar con la sesión, lee las preguntas de la parte inferior en la 153 Piensa en cómo puedes contestar

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Mi exposición

Con la ayuda de tus padres o tu profesor revisa tus textos e identifica, si has usado adecuadamente las mayúsculas y la separación

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¿De dónde vienen las palabras?

¿De dónde vienen las palabras?

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La poesía como diversidad lingüística

La poesía como diversidad lingüística

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En México hablamos muchas lenguas

Énfasis: expresa sus conocimientos previos acerca de la existencia y uso de las diversas lenguas de su contexto.

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Juguemos a crear palabras diferentes

Es divertido el juego, pero puede ser complicado para ti la combinación de las letras como el ejemplo de la palabra “epazote

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Elaboremos un libro de cuento

Elaboremos un libro de cuento

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Los poemas y su musicalidad

La intención de la repetición de las palabras, es que exista un ritmo en cada verso.

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