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Siendo un investigador

¿Cómo contribuyen los ácidos grasos a la eficacia del aceite de árnica?

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Resaltando las ideas

También puedes apoyarte con tu libro de texto de primer grado, Lengua materna, en donde seguramente encontrarás algunas lecturas

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Identificando ideas

Fuente: Geografía, primer grado, Telesecundaria, pág. 95 Después de que leíste el texto, responde las siguientes preguntas

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Viajemos por el mundo

Español, Primer grado, Telesecundaria, Pág. 66 Primero, debemos comprender el sentido general del texto.

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Escribiendo mejor: los sinónimos

No hay que olvidar que la relación de significado es también una cuestión de grado.

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Comparo y hablo

Es muy importante manejar y comparar lo que se ve en casa o se ve día a día, pues esto puede tener repercusiones graves en

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¡Les tengo noticias!

sismo seguramente lo recuerdas, porque lo viviste o te enteraste; o bien lo escuchaste en clase cuando cursabas cuarto grado

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¿A quién le importan las noticias?

espacio a través de las cuales se transmiten las señales y tiene la capacidad de autorizar a personas físicas, empresas o grupos

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Reconstruyendo los hechos

Con una magnitud de 7.1 grados.

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El lenguaje informal también hace la diferencia

Como podrás notar, ambas notas informativas abordan un mismo hecho, pero el grado de formalidad varía de una a otra.

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¡Imagínate cómo pasó!

percances, sino que son situaciones que pueden ser fatales; no son sólo cosas que pasan, sino que tienen consecuencias graves

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Así se construye un personajel

Un alumno de primer grado de secundaria, Carlos, compartió esta propuesta:“El monstruo fantástico encuentra un enorme castillo

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Emociones que quiero provocar

El personaje no sufre heridas graves en una pelea. Se presenta un objeto mágico o que tiene poderes.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Ahora bien, existen grupos de palabras que también equivalen a un adverbio, es decir, que nos permiten caracterizar cómo

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Antes de publicar, revisar

Un aullido, más agudo que los gritos de mi hermana, llamó mi atención.

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