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Conectemos con las artes

la creación de un bodegón, utilizando la técnica de registro de stop motion, para ello revisa este video.

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Construyendo lazos y marañas

Después de realizar la actividad, contesta lo siguiente: ¿Qué objetos empleaste para representar a las personas

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Tú, yo, nosotros: comunidad

; o empleando los elementos de las artes (líneas, colores, formas, sonidos, movimiento), o inventando algo novedoso, incluso

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Armonizamos con los sonidos, movimientos y colores del entorno

Para ello, dialoguen y ejecuten posibilidades de cómo representarían sus elementos a través de movimientos, formas y colores

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Habito mis hábitos y ayudo en mi entorno

de usar recipiente de vidrio).

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Caleidoscopio de mi comunidad

Caleidoscopio de mi comunidad

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Entre rastros y huellas

Ahora, une esas marcas y observa qué formas o figuras pudieran representar estas uniones de huellas, conectándolo por manifestaciones

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Mi entorno y mi gente. ¡Puros cuentos!

retratos dibujados, historietas, grabaciones; todas estas son formas de registrar acontecimientos vividos por las personas

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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

y las formas de pensar que se tienen hoy en día.

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Me leo y me reflejo en mi libro de artista

Me leo y me reflejo en mi libro de artista

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En un libro la vida es más sabrosa

Énfasis: relacionar diversos materiales, texturas, tamaños y formas para generar propuestas de composición relacionadas

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Búsquedas y encuentros: lecciones aprendidas en Artes

Este retablo está elaborado con estambre de colores, y cada uno de ellos da sentido a las formas que se representaban en

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Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior

Tierra multicolor como el maíz; sol de mi interior

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Del recuerdo al re-creo

marcado a México y que se han plasmado de distintas formas.

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¡Pásele, pásele, que aquí hay arte!

Es importante encontrar coincidencias de diversas formas de expresión artística de nuestro país con otras del mundo para

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