Resultados para: «escucha-atenta_1»
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atentan?
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· Ficha de clase
Reglamentos y sus verbos
No es lo mismo elaborar un reglamento para la biblioteca, para el patio de la escuela o para un salón de clases, pues cada
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· Ficha de clase
Escribiendo reglas y normas para convivir
Si no tengo tarea, no me preocupo por las actividades de la escuela.
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· Ficha de clase
Nuestro reglamento escolar
Debajo se puede escribir el nombre de la escuela a la que pertenecen los alumnos.
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· Ficha de clase
Los ingredientes de la investigación
Investigar e investigación, son palabras que todos hemos oído, sobre todo en la escuela y en el salón de clases, pero que
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· Ficha de clase
El arte de saber investigar
Como podrás darte cuenta, la investigación no es sólo una actividad exclusiva de la escuela, sino que es una manera de generar
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· Ficha de clase
Identificando ideas
Primero, considera que se trata de un relato, porque cuenta una historia sobre un chico que asiste a la escuela.
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· Ficha de clase
Viajemos por el mundo
, ¿por qué cuando nos platican algo nos gusta escuchar los detalles de cómo sucedieron las cosas?
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· Ficha de clase
Érase una vez un narrador...
Y ahora escuché:
—Sí..., No... Estuve durmiendo... y ahora... ahora... estoy muerto.
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· Ficha de clase
¡Evitemos repetir!
Cuenta también que a lo largo de sus largos años ha escuchado repetirse como un eco infinito las preguntas de esos hombres
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· Ficha de clase
Bajo la lupa
Además, también para referirse a la “escuela” se usó el término “aulas”, para no repetir palabras.
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· Ficha de clase
Las buenas noticias tienen alas
Leer, escuchar o ver lo que sucede es muy importante.
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· Ficha de clase
Descifrando el hecho
, fue el grito que escuchó la señora Rosario Gómez, quien, como pudo, tomó a sus hijos –de 5 y 7 años– y salió corriendo
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· Ficha de clase
Comparo y hablo
¿Cuál fue la reacción de las personas al escuchar esta noticia en la radio?
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· Ficha de clase
Opiniones que valen mucho
casa viendo algún medio de comunicación como la televisión, o leyendo algún medio impreso como el periódico, puedes escuchar
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· Ficha de clase
¡Les tengo noticias!
tu entorno, haces lo posible por contarlo a la mayor cantidad de personas, de forma que cause impacto en quienes lo escuchen
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