Resultados para: «bienes-artisticos»
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· Ficha de clase
Recordemos a los animales vivíparos y ovíparos
Recuerda tener a la mano una libreta y un lápiz o bolígrafo para anotar lo que te parezca interesante o bien, información
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· Ficha de clase
Recordemos a los animales vivíparos y ovíparos
Recuerda tener a la mano una libreta y un lápiz o bolígrafo para anotar lo que te parezca interesante o bien, información
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· Ficha de clase
¡Aguas con los kilos de más!
Es momento de poner en práctica lo que aprendimos sobre el plato del bien comer y la jarra del buen beber y no olvidar hacer
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· Ficha de clase
Adivina esta adivinanza
Entonces las adivinanzas hay que resolverlas y hay que pronunciarlas bien, no sólo para saber de qué hablan, sino porque
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· Ficha de clase
Nuestros alumnos resuelven I
del minuto 18:06 al minuto 18:59)
https://youtu.be/lg1Vnw5QqEM
Muchas gracias a todos nuestros alumnos contestaron muy bien
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· Ficha de clase
Aprendamos jugando
nos interesa escribir en un texto dramático y después quizá lograr su representación en la escuela, en la comunidad o bien
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· Ficha de clase
Nuestros alumnos resuelven
https://youtu.be/BQluUZTrtsI
Muchas gracias a todos nuestros alumnos contestaron muy bien.
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· Ficha de clase
Inside fun
¡Muy bien!
Ya tienes tu rompecabezas: ¿Qué te parece si ahora lo armas?
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· Ficha de clase
Inside fun
¡Muy bien!
Ya tienes tu rompecabezas: ¿Qué te parece si ahora lo armas?
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· Ficha de clase
Adivina esta adivinanza
Entonces las adivinanzas hay que resolverlas y hay que pronunciarlas bien, no sólo para saber de qué hablan, sino porque
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· Ficha de clase
Con mucha precisión
¡Muy bien! por último, veamos esta imagen.
¡Es una maestra en un salón de clases!
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· Ficha de clase
Recordando a los números amigables
v=3ccLdncg5Yg Le fue muy bien a la maestra, porque, aunque tenía menos pelotas, tenía más de las verdes que son las centenas.Y
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· Ficha de clase
¿Cuánto para 1000?
faltaba a cada número que salió en el video anterior, para llegar a mil.960 lo que le falta para llegar a 1000 sería 40Está bien
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· Ficha de clase
Vamos a preguntar
¿Está bien o está mal?
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· Ficha de clase
El beneficio de mi decisión
¿Qué cambios crees que se pueden lograr para el bien común? ¿Qué aprendiste hoy?
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