Contenido · Ficha de clase

¿A dónde quieres ir?

Haz un repaso de lo aprendido.

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Cómo me veo y qué puedo hacer

She is short and thin. She has big blue eyes. She has an oval face. She has straight hair.

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¿Alguna vez te han invitado?

¿Alguna vez te han invitado?

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(ciclo III)

¿Hay alguna que se te haga conocida? ¿Hay alguna palabra que se parezca en español?

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Y tú, ¿cómo eres?

She is beautiful. Ella es hermosa. She has long hair. Ella tiene el cabello largo. She has brown hair.

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Comparo y hablo

El número de jaguares ha disminuido mucho, por lo que están en peligro de desaparecer.

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¿A quién le importan las noticias?

Hay que tener muy claro que es parte de la responsabilidad social de los medios.

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¡Les tengo noticias!

¡Hay noticias!

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Descifrando el hecho

Ya has repasado qué información incluye la nota informativa y cómo se organiza.

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Las buenas noticias tienen alas

Actualmente hay una enorme cantidad de vías para transmitir la información.

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Bajo la lupa

¿Te ha pasado que tus textos suenan muy repetitivos?

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Escribiendo mejor: los sinónimos

¿Hay palabras que compartan sus rasgos semánticos?

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¡Evitemos repetir!

Te invitamos a reforzar lo que has aprendido a lo largo de esta sesión.

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Para escribir mejor: la elipsis

Haz una rápida lectura, ¿identificaste palabras que se repiten innecesariamente?

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Viajemos por el mundo

No basta con sólo leer y subrayar, hay que reconocer cuáles enunciados son los que introducen información y cuáles son los

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