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Los boletines informativos en mi comunidadl

Para obtener la información en la clase pasada vimos que una de las principales fuentes de información son las entrevistas

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Todo puede ser noticia

Para elaborar una noticia y la información para redactarla la podemos obtener de diversas fuentes, por ejemplo: Si estuviste

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Boletín informativo, ¡a la vista!

investigación y contacto directo con las fuentes de información.

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Mi muñeca tiene historia

de fuentes y recursos (impresos y digitales), comparación de información de diversas fuentes.

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¡Anunciando las emociones!

Aquí se muestran diversas formas de comunicarnos con las personas que de momento no podemos ver.

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¿Sabes lo que hay en el aire?

Una vez que ya tenemos la información de todas las fuentes, la organizamos de acuerdo con lo que nosotros deseamos informar

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

emplea referencias bibliográficas para ubicar fuentes de consulta.

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Fantasía y realidad: las leyendas

fuentes hasta reunir todo lo que ellos consideren necesario para escribirla.

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Los textos expositivos guardan temas y subtemas

establecer criterios de clasificación al organizar información de diversas fuentes.

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Textos expositivos, aún hay un poco más…

Fuente: SEP. (2019). Geografía, 5to Grado. México: SEP, págs. 55-58.

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¡Clasificamos la información!

establece criterios de clasificación al organizar información de diversas fuentes.

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La importancia de nuestra historia

Estudiar sobre temas a partir de fuentes escritas.

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Un cuadro muy sinóptico

Fuente: UNICEF (2019).El cambio climático y mis derechos.

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(clase bilingüe)

Utiliza un lenguaje claro, directo y objetivo y menciona conceptos concretos y reales, juntamente con la referencia de fuentes

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Un acento muy agudo

, ¿En dónde suena más fuerte? Pues al final. En la sílaba -ZON, co-ra-ZÓN.

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