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De textos y adaptaciones

del Imperio azteca regresaban de la guerra, pero no sonaban ni los teponaxtles ni las caracolas, ni el huéhuetl hacía rebotar

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Cuatro tipos de texto narrativos

¿Y cómo podemos identificarlas?

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El final del texto expositivo

Podemos observar que hay una columna que dice: “Criterios de evaluación”, esto se refiere a los aspectos que se van a revisar

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La obra de teatro

PRINCIPITO: (Sonriendo pues reconoce el chantaje de su amor, se acerca a la flor y la acaricia con ternura) ¡No podemos permitir

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Hablemos de los personajes

Al profundizar en las acciones de los personajes, podemos descubrir sus motivaciones y forma de ser.

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Un rompecabezas narrativo

En general, podemos agrupar estos acontecimientos en episodios, que son secuencias de acciones relacionadas, que tratan de

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Comparemos personajes para crear los nuestros

Los acontecimientos de la historia los podemos agrupar en dos episodios; en cada uno, podemos encontrar un problema, una

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El borrador de nuestra obra de teatro

Está muy bien escrito lo que mandó Viviana, pero todos podemos mejorar con ayuda de las observaciones de otros.

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Haciendo drama

Gatito Negro: ¡Ambos podemos tener razón! Gatito Blanco: ¡Ja! ¡Claro que no!

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La encuesta

Podemos utilizar estos valores si proponemos preguntas de opción múltiple en nuestra encuesta, sería muy recomendable, y

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El reporte de encuesta

Espero que te animes a revisar todo el documento, como te dije la clase pasada, la discriminación es un tema muy relevante

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El tema y el cuestionario

Además de recordar cómo son las preguntas abiertas y cerradas, podemos aprovechar para explicar las mixtas, que también podemos

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Conclusión del cuestionario y aplicación de la encuesta

Quizá más adelante podemos hacer otra que sólo se ocupe de ese tema.

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El reporte de la encuesta

Cómo podemos utilizar esa información para incidir de forma positiva en nuestra comunidad.

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Los derechos también son cosa de las niñas y de los niños

Obsérvalo del segundo 00:09 al minuto 01:44 Derecho a recibir educación primaria en las comunidades indígenas.

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