Contenido · Ficha de clase

¿Quién tiene la razón?

v=M5TxVjIFuJk Te pido que reflexiones sobre las siguientes preguntas: ¿Qué observaste en este segmento?

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La voz de los poemas

Es importante prestar atención a los signos de puntuación, pero te debes preguntar para qué están ahí.

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Así es como nos curamos

El reto de hoy: Para concluir, ¿Recuerdas las preguntas que te hice al inicio?

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Los argumentos: razones para convencer

A continuación, lee las preguntas con respuestas para que analices la fábula.

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La opinión en el debate

Te propongo que respondas con tus palabras, considerando lo que sabes, a la pregunta, ¿Qué es una opinión?

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Recordando quienes somos

Vayamos a las preguntas y respondámoslas brevemente. ¡Jaa unda xiku na’in!

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Tres poemas de gatos

Ahora te pregunto, ¿Qué te hacen sentir los poemas?

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Debatir es aprender

Cada gráfica se refiere a una pregunta y muestra la cantidad de personas que eligieron cada opción de respuesta.En la pregunta

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Los artículos de divulgación y sus apoyos gráficos

¿Te has preguntado qué pasa cuando te tomas un jarabe o una pastilla?

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¿Cómo son los artículos de divulgación?

Presta atención y responde las preguntas. ¿Qué observas?

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Elegimos un tema para escribir un artículo de divulgación

Esto nos permitió ampliar nuestra lista de preguntas.

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Leer textos informativos para escribir un artículo de divulgación

Con base en las preguntas de investigación que planteamos en nuestra sesión anterior, vamos a leer algunos textos informativos

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Nuestro artículo de divulgación

Segundo, creo que el apartado relativo a la pregunta ¿Las vacunas son buenas o malas?

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Cuatro tipos de texto narrativos

Piensa en ellos y, con base en tu experiencia, responde las preguntas. ¿Qué es la narrativa?

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Hablemos de los personajes

Luego, nos preguntamos qué se dice de los personajes, qué hacen y cuál es su situación social y afectiva.

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