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Con mayúscula los nombres especiales

el patio de mi casa Reto 2 La lista que hagas te será una base de datos por

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

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Leyendo cuentos

de un ratón en la tienda”.

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Imaginando historias

Como por ejemplo la selva, una cabaña, Una Cueva, un supermercado, un armario, una casa abandonada, en el hueco de un árbol

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Exponiendo mis ideas

Al atender la exposición, escucha respetuosamente las exposiciones de sus compañeros.

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Las características de los textos que leemos

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Palabras diversas en nuestro país

También cuando se levante cada carta se tiene que leer en voz alta la palabra que viene abajo de la imagen.

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

Como la: “A pares y nones vamos a jugar” o la de “Amo a tó, matarilerilerón”.

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Comparando textos

Identificaste las partes de cada texto leído.

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Palabras a la vista

Palabras a la vista

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Cuando cuentes cuentos…

Es la historia de un niño, Paco, que vive en el campo y va a la ciudad a visitar a su abuelita, pero al salir de la escuela

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¿Cuántas palabras hay?

Lee la frase ahora con los espacios correspondientes. Reflexiona sobre el significado de la frase. ¿Quién come pastel?

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Mucho que leer

la integración y el uso de una biblioteca en casa; seguiremos realizando este tipo de actividades para que continúes con

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Escribo y leo mi nombre

Recuerda que cada una de las letras tiene un sonido, a cada letra o grafía le corresponde un sonido, como la /m/ o la /s/

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¿Qué se anuncia?

también tienes la capa, y ¿Sí sabes que en el cuento del flautista de Hamelin se usaba una flauta?

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