Contenido · Ficha de clase

Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Los o'dam habitamos principalmente en el extremo sur del estado de Durango, región que forma una media luna que alcanza a

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Contenido · Ficha de clase

Características de mi idioma o lengua

La lengua materna se convierte en uno de los medios más importantes para interpretar el entorno.

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Contenido · Ficha de clase

Un texto para cada situación

Aprendizaje esperado: advertir la función social e importancia de la escritura en su medio y en los espacios públicos con

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Contenido · Ficha de clase

Reviso y corrijo

Aprendizaje esperado : revisa las producciones escrita propias y colectivas, individualmente o con otros medios.

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Interpretar y apreciar obras literarias como productos individuales y olectivos

Telebachillerato ComunitarioEje: Interactuar con los demás y en el medio con la mayor libertad y responsabilidad posiblesContenido

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Acercarse a contextos diferentes al propio, conocer y valorar de diversas maneras el mundo.

Telebachillerato comunitarioEje: Expresarse estética y artísticamente por medio del lenguaje.Contenido central:¿Influye la

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El estudio de fenómenos y problemas sociales contemporáneos

algunos componentes de la sociedad actual: participación ciudadana, derechos humanos, desigualdad, desarrollo sustentable, medio

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¿Cómo hacer una gestión cultural efectiva que considere temas de equidad e inclusión a partir de medios de comunicación masivos, públicos y comunitarios?

¿Cómo hacer una gestión cultural efectiva que considere temas de equidad e inclusión a partir de medios de comunicación masivos

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El estudio de fenómenos y problemas sociales contemporáneos

algunos componentes de la sociedad actual: participación ciudadana, derechos humanos, desigualdad, desarrollo sustentable, medio

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Medio ambiente

Medio ambiente

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¿Qué condiciones limitan mi libertad?

La permanencia de estereotipos promovidos por los medios de comunicación.

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¿Hasta dónde termina mi libertad?

estudiar y elijo todos los días qué comer o con quién salir; soy libre porque tengo acceso a la información por cualquier medio

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Contenido · Ficha de clase

La libertad: una ventana a la autonomía

Y diciendo esto, se dio la media vuelta y se adentró de nuevo en la selva.

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Contenido · Ficha de clase

Decido de manera asertiva

como persona y la de las y los demás; en inducir el control de las emociones de las y los demás para tomar decisiones por medio

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Contenido · Ficha de clase

Yo decido

A lo largo de esta sesión has analizado cómo es que el medio social, los grupos de pertenencia, los medios de comunicación

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