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Sesión 2. Campañas escolares: ¿cuáles se necesitan?

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Sesión 2. El camino hacia la libertad

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Sesión 2. El derecho a la libertad

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Sesión 2. Escala o razón de semejanza

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Sesión 2. La Revolución de Ayutla

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Sesión 2. Los periódicos, ¿quién los hace?

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Sesión 2. Manos a la obra

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Sesión 2. Manos a la obra. Desafíos y tensiones del derecho a la libertad

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Sesión 2. Manos a la obra. Las libertades como garantías ciudadanas

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Sesión 2. Manos a la obra. Regreso de Santa Anna

La Reforma liberal

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Sesión 5. Diferencias y semejanzas entre normatividades: reglas de un juego, reglamentos escolares y deportivos, leyes y declaraciones.

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Sesión 7. Corregir y diagramar cada texto periodístico elaborado

Diseñar y organizar un periódico escolar

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