Contenido · Ficha de clase

Cuidado de los bosques y del suelo

centímetros de espesor, por eso, aunque el suelo es un recurso que se considera renovable, su formación es muy lenta y, por eso mismo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Prevención de los desastres en el mundo

Considera que no es lo mismo un peligro que un riesgo, pareciera que peligro y riesgo son lo mismo, pero no es así.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Conservación de la biodiversidad

También hay diferentes tipos de ajolotes, y todos forman parte de la misma especie y habitan en el mismo ecosistema.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo reducir los efectos de los desastres?

Ahora realiza lo mismo con la palabra “peligro” busca su definición.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Prevención de desastres!

En ambos países, el mismo año, se presenta un sismo, un fenómeno natural.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo actuar ante una situación de riesgo?

Se puede decir que cuando se presenta un riesgo antrópico es la misma población quien genera el riesgo y se ve afectada,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El desarrollo de nuestro

Estos tres fenómenos en esencia funcionan de la misma manera, solo varía su intensidad los huracanes son los más potentes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Damos forma a nuestro proyecto

La información que se menciona habla sobre el mismo tema, y para complementarla, sugiero que después de redactarla en tu

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Calidad de vida

Para repasar algunos de estos factores realizarás un juego de memorama, mismo que consiste en encontrar los pares, pero eso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

que no sean del mismo estado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicamos los resultados del proyecto

No pierdas de vista que tu tendrás que hacer lo mismo con tu equipo de trabajo para finalizar tu proyecto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Damos forma a nuestro proyecto

La información que se menciona habla sobre el mismo tema, y para complementarla, sugiero que después de redactarla en tu

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Calidad de vida

Para repasar algunos de estos factores realizarás un juego de memorama, mismo que consiste en encontrar los pares, pero eso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comercio internacional, ¿quién compra y quién vende?

que no sean del mismo estado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comunicamos los resultados del proyecto

No pierdas de vista que tu tendrás que hacer lo mismo con tu equipo de trabajo para finalizar tu proyecto.

Ver contenido