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¡Cuántos lobos!

una película hecha con la versión mexicana del cuento que incluye un personaje, un zorrillito, que no aparece en la historia

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Maestra Luz: Así es, la letra G se parece a la C que tiene sonidos suaves y fuertes.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Sería una historia muy loca.

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

Fuente Imágen: https://oathorpacademy.org/spanish-club-baila-juega-y-habla/ Así es el juego tradicional, no obstante, se

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Ya hicimos las preguntas, ¿y ahora…?

porque la finalidad del autor no es proporcionar datos, explicaciones o información sobre las ballenas, sino narrar una historia

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Para buscar información necesitamos

quieres en libros, revistas, videos, en internet y en la biblioteca, aunque también las personas pueden ser una excelente fuente

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¿Soy o no soy o era?

Énfasis: elige a quién entrevistar para obtener más información sobre su historia personal. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

Comparte historias de manera oral y escribe todo lo que puedas.

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¡No te miento, ahí viene el lobo!

Probablemente ya sabes qué historia vas a leer, pues es una narración tradicional en el país, que se ha contado durante muchos

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Tautogramas

Muy simpática la historia de las dos payasitas que encuentran una cámara de fotografía.

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Enanos y gigantes

ejercicio para que quede más claro, en tu libro de lecturas de primer grado, vas a buscar la página 88 ahí inicia una historia

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¿Quién será?

Tienen manos fuertes, tal vez rasposas por el trabajo que hacen con las manos, usa gorra o sombrero porque trabaja todo el

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¡Cuidado con Caperucita!

Malena ya platicó una historia muy bonita.

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

También en familia comparte historias de forma oral.

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Me reanima mi rima

Una sugerencia más para la continuación de la historia. Y así termina la historia: ¿Qué te pareció la historia?

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