Contenido · Ficha de clase

La libertad: una ventana a la autonomía

escuchado.

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Decido de manera asertiva

Ser atenta o atento.

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Yo decido

Ahora escucha el segundo testimonio.

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El camino hacia la autonomía

Analizar lo que ves, escuchas, lees, piensas y sientes antes de actuar.

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

Por ejemplo, en una escuela se realiza la fiesta de la luminaria, donde las y los jóvenes recuerdan el aporte del maíz a

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Únicos y diversos

Daniela se interesó por jugar futbol y formar parte del equipo de la escuela.

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Somos con otros: la construcción de la identidad

Has escuchado que las y los adolescentes se preocupan por dar respuesta a preguntas como: ¿Quién soy yo?

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Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto

Reflexiona sobre la convivencia en tu familia y escuela.

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El que con derechos anda, a vivir aprende

Escuchar y ser escuchado; saber leer los diferentes lenguajes, el corporal, el gestual y el verbal, para enterarte de las

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Mi sexualidad...mi decisión

Seguramente no, pero dada la situación tal vez tendrían que quitar tiempo al juego, los amigos y hasta la escuela.

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Soy, pienso, siento y hago a través de mi sexualidad

Ya no soporto a mi hermana mayor y no quiero que vengan por mí a la escuela.

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¡No agotar los recursos naturales!

Aprendizaje esperado: Identifica los desafíos que se viven en la escuela y la

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Manos a la obra con los desafíos

Aprendizaje esperado: Identifica los desafíos que se viven en la escuela y

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No a la discriminación, si a la igualdad

multimedia/RSC/Audio/202011/202011-RSC-ACvhHBo465-3.FCYE1_B1_PG1_SEM14_AUDIO3.m4a Pues me parece haber escuchado

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Leyes y tratado: una solución contra la discriminación

¿Existe discriminación en la escuela? ¿De qué tipo?

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