Contenido · Ficha de clase

Para qué y quién escribo

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Los relatos de la palabra antigua

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

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Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir

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Expresiones para escribir cuentos

trompo y la pelota, Bella y la bestia; “Érase una vez…” como el cuento de Barba Azul y Pulgarcito o “Había una vez” como

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La palabra antigua

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Construyendo un cuento

Observa atentamente cada una de las tarjetas y elije una en la que se encuentre algún personaje de tu preferencia.

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Lo qué nos dicen los relatos

que en su desarrollo y en la manera de narrar está presente el reconocimiento a los antiguos o a los abuelos.

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¿Con c o con qu?

En esta sesión: Identificaste sí conocías el juego “El lobo” y completaste las palabras a las que le faltaba la

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Poemas para descubrir nuevas palabras

Y por último nuestros personajes principales: El conejo, (simula con los dedos las orejas del conejo) y la Luna

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

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Todos tenemos un nombre

Uno de los documentos que son muy importantes a lo largo de la vida y es el primero que reciben todas las niñas y los niños

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Dos lenguas para un poema

En el video se observa que el conductor indica a las niñas y los niños que pueden expresar sus emociones en las pirekuas,

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Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

preguntas que revisaste al inicio de la clase y también el cuadro, puedes utilizar el mismo orden de las preguntas y luego

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Mi exposición

y parte de la sierra de los Tuxtlas, de donde es el pueblo del maestro.

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