Contenido · Ficha de clase

¿Con c o con qu?

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Poemas para descubrir nuevas palabras

Poemas para descubrir nuevas palabras

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todos tenemos un nombre

Ahora leer de nuevo el texto “Nadie, Tonto y Ninguno”, pero más despacio, para ir subrayando los nombres propios.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dos lenguas para un poema

su creación, su arte, como parte de la cultura a la que pertenece.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

diferentes o nuevas en la escritura de otras lenguas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi exposición

y parte de la sierra de los Tuxtlas, de donde es el pueblo del maestro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿De dónde vienen las palabras?

¿De dónde vienen las palabras?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La poesía como diversidad lingüística

Aprendizaje esperado: reconoce la existencia de otras lenguas en su comunidad, además de su lengua materna

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En México hablamos muchas lenguas

Énfasis: expresa sus conocimientos previos acerca de la existencia y uso de las diversas lenguas de su contexto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Juguemos a crear palabras diferentes

Forma de nuevo la palabra “cuentos”. Listo, “cuentos”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboremos un libro de cuento

Elaboremos un libro de cuento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los poemas y su musicalidad

llorando”, te invito a leerlo de nuevo en silencio, siente la musicalidad de cada verso, mientras lees la expresión “lágrimas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

Como un ejemplo de lo que puedes anotar en la siguiente columna de tu libro de texto vamos a retomar lo que dijo la profesora

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestros juegos favoritos

Compararás las formas de jugar de antes y las formas actuales o de ahora.

Ver contenido