Resultados para: «contexto-historico_1»
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· Ficha de clase
Escribiendo un pasado lleno de historias
Para comenzar a profundizar en el tema, reflexiona y contesta las siguientes preguntas:
¿Alguna vez has escrito alguna biografía
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· Ficha de clase
Energía para todos
Llego el momento de que identifiques el concepto que incluirás en tu “Abecedario biológico”.
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· Ficha de clase
De los científicos para el mundo
El concepto que se retoma es el de investigación, que es la base de todo descubrimiento científico.
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· Ficha de clase
La manipulación genética: águila o sol
Es momento de descubrir el concepto que deberás de anexar a tu “Abecedario Biológico”, en esta ocasión la palabra es “Eugenesia
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· Ficha de clase
La lotería de la salud
Recuerda que puedes revisar tu “Abecedario biológico” si tienes dudas sobre algún concepto, además estate atento para integrar
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· Ficha de clase
¡No confíes! La sal también parece azúcar
tener listos tus materiales necesarios para tomar apuntes y por supuesto tu “Abecedario biológico” para agregar el nuevo concepto
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· Ficha de clase
Energía para todos
Llego el momento de que identifiques el concepto que incluirás en tu “Abecedario biológico”.
TRANSFERENCIA DE ENERGÍA.
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· Ficha de clase
De los científicos para el mundo
El concepto que se retoma es el de investigación, que es la base de todo descubrimiento científico. ¿Qué te parece?
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· Ficha de clase
La manipulación
Es momento de descubrir el concepto que deberás de anexar a tu “Abecedario Biológico”, en esta ocasión la palabra es “Eugenesia
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· Ficha de clase
¡No confíes! La sal también parece azúcar
tener listos tus materiales necesarios para tomar apuntes y por supuesto tu “Abecedario biológico” para agregar el nuevo concepto
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· Ficha de clase
Impacto de la técnica en el ambiente III
aquellos con sistemas inmunitarios débiles son los más propensos a contraer enfermedades o infecciones por entrar en contacto
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· Ficha de clase
Impacto de la técnica en el ambiente III
aquellos con sistemas inmunitarios débiles son los más propensos a contraer enfermedades o infecciones por entrar en contacto
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· Ficha de clase
¿Cuándo pasó…?
Nadie había podido encontrar o ver al monstruo del lago Ness, y Anabel con un chocolate estableció contacto y él le tuvo
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· Ficha de clase
¿Cuándo pasó…?
Nadie había podido encontrar o ver al monstruo del lago Ness, y Anabel con un chocolate estableció contacto y él le tuvo
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· Ficha de clase
¿Cuándo pasó…?
Nadie había podido encontrar o ver al monstruo del lago Ness, y Anabel con un chocolate estableció contacto y él le tuvo
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