Contenido · Ficha de clase

Escribamos fichas informativas

Obsérvalas e identifica si en cada una de las fichas, se incluyen las partes del texto de las que se han venido hablando

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Leemos sobre platillos de otros países

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Utilizando signos de interrogación y admiración

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Dibujemos los caminos que andamos

Ahora te pediremos que con la ayuda de tus padres o tus hermanos dibujes en tu cuaderno el camino para llegar de tu casa

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Cada palabra tiene lo suyo

Cada palabra tiene lo suyo

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Leemos sobre platillos típicos

l a t i l lo de

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¡Jugamos con crucigramas!

¿No te ha pasado que te confundes y no sabes cuál de las dos usar, porque en algunas palabras el sonido se parece? ¿No?

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De principio a fin

De principio a fin

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Revisamos y corregimos nuestra recomendación

si, se puede, a través de algún medio electrónico de comunicación.

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¡Escuchamos unas lecturas!

Énfasis : escucha de la lectura de un cuento y compartición de su interpretación.

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¿Cómo se escribe una recomendación?

Tomando en cuenta los ejemplos que acabas de leer y lo que le falta a cada uno, comienza a escribir la primera versión de

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Haciendo coplas

convencional de las palabras

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Lectura en voz alta

en Casa, cada uno ha enriquecido tú conocimiento de México.

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Los textos narrativos son así…

Además de las características físicas de cada animal, la zorra es astuta e inteligente.

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Revisa ahora, el uso de mayúsculas al principio del texto y después de cada punto.

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