Contenido · Ficha de clase

¡Evitemos repetir!

Para que consolides mejor el tema, apóyate en tu libro de texto, busca el aprendizaje esperado relacionado con esta sesión

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Para escribir mejor: la elipsis

Lo hacen gracias a un hilo que desde el interior sostiene a cada una.

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Viajemos por el mundo

Repite este procedimiento con cada una de tus fuentes de información.

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Identificando ideas

Un texto se organiza de tal manera que cada una de las partes que lo conforman se unen como si fuera la estructura de un

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

c)         Cuadro comparativo y gráficas Seguramente pudiste identificar los recursos gráficos en cada

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Resaltando las ideas

Así que si aprendes a identificar bien las ideas principales, podrás entender mejor la información contenida en cada fuente

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Siendo un investigador

Por otro lado, la información es cada vez más fácil de compartir.

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Preguntando se llega a Roma

Lo mismo te sugerimos trabajar con este fragmento extraído del libro de texto de la SEP.

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El arte de saber investigar

Por ejemplo: Para enriquecer tu reflexión, puedes consultar tu libro de texto de Lengua materna.

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Nuestro reglamento escolar

, ¿qué información presentaba en cada apartado?

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Escribiendo reglas y normas para convivir

podemos y qué no podemos hacer en cada uno de ellos.

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Reglamentos y sus verbos

Todo se ve muy ordenado, cada cosa puesta en su lugar, de eso se trata.

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Fíjate en el modo

Analiza detenidamente cómo están redactadas cada una de las siguientes reglas.

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¿Qué tienen de especial los reglamentos?

texto, así como las formas en que cada uno de ellos se puede leer.

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Participo y corrijo

Cada persona tiene sus propias reglas y sanciones para poder vivir bien.

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