Contenido · Ficha de clase

Lo qué nos dicen los relatos

Énfasis: comparte con otros un relato de tradición oral, de acuerdo con las formas de relatar estos textos en su

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Contenido · Ficha de clase

¿Con c o con qu?

Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien más, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras

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Poemas para descubrir nuevas palabras

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Explorando mi acta de nacimiento y cartilla de vacunación

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Todos tenemos un nombre

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Contenido · Ficha de clase

Dos lenguas para un poema

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Contenido · Ficha de clase

Comparto lo que ahora sé sobre otras lenguas

Después de escribir tu texto, revisarlo, para ello te invito a ver las recomendaciones que se te hacen en tu libro de texto

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Mi exposición

Cuando se escribe un texto, al inicio se escribe con mayúscula, se pone punto al final de escribir un párrafo, y muchas cosas

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¿De dónde vienen las palabras?

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La poesía como diversidad lingüística

Al final obtendrás un poema como el que leíste en tu libro de texto.

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En México hablamos muchas lenguas

Se sabe que hay muchas palabras que provienen de lenguas indígenas, como la palabra papalote, que viene de la lengua náhuatl

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Contenido · Ficha de clase

Juguemos a crear palabras diferentes

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Contenido · Ficha de clase

Elaboremos un libro de cuento

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Los poemas y su musicalidad

La intención de la repetición de las palabras, es que exista un ritmo en cada verso.

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Contenido · Ficha de clase

Los juegos que todos jugamos y sus instrucciones

Como un ejemplo de lo que puedes anotar en la siguiente columna de tu libro de texto vamos a retomar lo que dijo la profesora

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