Resultados para: «mis-cantos»

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El Acordeón de Javier Zabaleta
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El Acordeón de Javier Zabaleta
La abejita de los campos, busca miel y busca polen.
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Motivos para mover el cuerpo
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Motivos para mover el cuerpo
Para Juan Carlos, su fuente de inspiración para moverse surge de objetos que tiene en casa, por ejemplo, una servilleta y
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Juguemos con ritmo
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Juguemos con ritmo
Canta, juega y diviértete 26 de abril 2021. Del min. 16:10 a 17:10https://www.youtube.com/watch?
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La orquesta es puro juego
Contenido · Ficha de clase
La orquesta es puro juego
¿Sabes que a mí un gato me iba a cantar todas las noches? ¿Un gato cantante?
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Mi cuerpo y sus movimientos
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Mi cuerpo y sus movimientos
Mi cuerpo y sus movimientos
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Dibujando mis vivencias
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Dibujando mis vivencias
Dibujando mis vivencias
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Garabatos coloridos
Contenido · Ficha de clase
Garabatos coloridos
Del minuto 11:13 a 14:16 min. https://youtu.be/HGG3rYHQGFQ ¡En esa sesión dibujaron a una persona de manera diferente!
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Mi cuerpo en movimiento
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Mi cuerpo en movimiento
Mi cuerpo en movimiento
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Viajando en el tiempo
Contenido · Ficha de clase
Viajando en el tiempo
El patio de mi casa https://www.youtube.com/watch?
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¡Sígueme!
Contenido · Ficha de clase
¡Sígueme!
Actividad 1: Las posibilidades de mi cuerpo Realiza un calentamiento con la siguiente canción: El juego del calentamiento
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Escucho a mi cuerpo
Contenido · Ficha de clase
Escucho a mi cuerpo
Escucho a mi cuerpo
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Escucho a mi cuerpo
Contenido · Ficha de clase
Escucho a mi cuerpo
Escucho a mi cuerpo
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A qué suena el silencio
Contenido · Ficha de clase
A qué suena el silencio
Recuerda que las estatuas son de piedra y están en silencio, pon mucha atención: Hay que cantar y cuando llegue la parte
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¡Adivina qué soy!
Contenido · Ficha de clase
¡Adivina qué soy!
manos son como víboras, mis piernas se mueven como un flamingo, mi cabeza es como la del águila.
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A pintar con cálidos y fríos
Contenido · Ficha de clase
A pintar con cálidos y fríos
Pero con mis medias rojas puedo saltar más alto. Mis medias rojas me gustan más. Quiero ponerme mi chaqueta roja.
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