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Del borrador a la historieta

Elaborarás un texto para difundir información; específicamente, conocerás cómo se logra conformar una versión final de una

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Correspondencia textual, gráfica y visual

y se colocaban en bandejas de metal llamadas “galeras”.

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Organicemos la historieta

¿Cómo lograrlo? ¿Qué debe ir y qué no? ¿Qué recursos tienes para apoyar tu trabajo?

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¿Qué hay del lenguaje coloquial?

cabalmente por quienes te escuchan o te leen; sin embargo, no siempre lo logras.

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¡Ouch! Los sonidos de mi historieta

Al recurrir a las aliteraciones para nombrar a los personajes, logras que los lectores los recuerden más fácilmente.

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Creadores de la escena impresa

pudiste darte cuenta a lo largo de la sesión, al identificar los escenarios idóneos para incluir en las historietas, lograrás

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¿Qué hace?, ¿qué dice?

Se tiene que lograr que los lectores se “conecten” con la historieta.

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Con textos más contextos

Probablemente te ha pasado que lees un texto una, dos o hasta tres veces, y no logras entender lo que el autor quiere decir

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¿Cuál es la causa?

realizada usualmente por personas, por ejemplo: Gracias a los esfuerzos de las organizaciones de apoyo humanitario, se logró

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¿Cuál es la causa?

realizada usualmente por personas, por ejemplo: Gracias a los esfuerzos de las organizaciones de apoyo humanitario, se logró

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Ahora le toca el turno a…

En esta sesión aprenderás estrategias y sugerencias de cómo ser un buen moderador y lograr que la mesa redonda no se salga

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Que quede registrado

Se trata de recuperar los puntos principales de manera que logres recordar la información.

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¿Me podría explicar a profundidad?

¿Alguna vez has presenciado el desarrollo de mesas redondas?

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Y qué tal si lo hago así

Una vez que se logra detallar, se puede comenzar la exploración sobre cómo sería la mejor manera de presentarlo en un evento

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Las gráficas de línea

Atlanta en 1996 se redujo el tiempo de la prueba a 41.95 segundos y para los juegos Olímpicos de Sídney en el año 2000, se logró

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