Resultados para: «corona-espanola»
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cocina?
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· Ficha de clase
¡Súper arte!
materiales que tenga
s
en casa, como un mandil, una toalla o un pedazo de tela, una cuchara de cocina
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· Ficha de clase
3, 2, 1... ¡Arte! ¡Todos a escena!
Ahora, coloca cerca de ti las fotografías que seleccionaste; te ayudarán en el ejercicio de hoy.
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· Ficha de clase
Arte, tiempo y espacio
Como dijo el sabio: “No es que te corra, pero se me quema el arroz”.
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· Ficha de clase
Un cambio por aquí, un personaje nuevo por allá... ¡y muchas historias que contar!
Se me asignó un edificio colapsado en la calle de Gabriel Mancera y Escocia, en la Colonia del Valle en la Ciudad de México
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· Ficha de clase
Debates al cubo
Por ejemplo: “Las tareas domésticas son responsabilidad de toda la familia, no sólo de las mujeres”, ahora coloca objetos
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
Por ejemplo: los templos de los sitios arqueológicos, el kiosco del parque en tu colonia o en tu pueblo, algún edificio o
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· Ficha de clase
Coplando ando, una historia entre nosotros
Mi México es una mina
de cultura y tradición
y me da mucha emoción
hablar de nuestra cocina
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· Ficha de clase
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
Por ejemplo, en el ejemplo de Flor, el lugar del que cuenta, La Corona, tenía la función de distribuir agua, pero después
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· Ficha de clase
Mi álbum: patrimonio multicultural
Lo primero que se coloca en este álbum es:
Norte del país. Ferrocarril, los mochis, Paquimé.
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· Ficha de clase
Los eslóganes y sus efectos
Este texto corresponde a una lectura que se encuentra en tu libro de español de tercer grado.
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· Ficha de clase
Para escribir, hay que tener algo que decir
El reto de hoy:
Observa lo que sucede en tu colonia, en México o en el mundo; reflexiona acerca lo que piensas
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· Ficha de clase
La ortografía de mis experimentos
En esta sesión abordarás la escritura del idioma español.
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· Ficha de clase
Oraciones complejas
Coloca una coma posterior a la palabra “lodo”.
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· Ficha de clase
Analizando el informe
Observa la entrevista a la maestra Sara Silva Cabañas, especialista en la enseñanza de español, sobre el informe de experimento
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· Ficha de clase
¿Qué importancia tiene jerarquizar?
Son:
Ahora coloca la información que se fue dando durante la etapa de experimentación, es decir, la descripción
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