Resultados para: «corona-espanola»

7688 resultados
¿Quisiste decir cocina?
¡Súper arte!
Contenido · Ficha de clase
¡Súper arte!
materiales que tenga s en casa, como un mandil, una toalla o un pedazo de tela, una cuchara de cocina
Ver contenido
3, 2, 1... ¡Arte! ¡Todos a escena!
Contenido · Ficha de clase
3, 2, 1... ¡Arte! ¡Todos a escena!
Ahora, coloca cerca de ti las fotografías que seleccionaste; te ayudarán en el ejercicio de hoy.
Ver contenido
Arte, tiempo y espacio
Contenido · Ficha de clase
Arte, tiempo y espacio
Como dijo el sabio: “No es que te corra, pero se me quema el arroz”.
Ver contenido
Un cambio por aquí, un personaje nuevo por allá... ¡y muchas historias que contar!
Contenido · Ficha de clase
Un cambio por aquí, un personaje nuevo por allá... ¡y muchas historias que contar!
Se me asignó un edificio colapsado en la calle de Gabriel Mancera y Escocia, en la Colonia del Valle en la Ciudad de México
Ver contenido
Debates al cubo
Contenido · Ficha de clase
Debates al cubo
Por ejemplo: “Las tareas domésticas son responsabilidad de toda la familia, no sólo de las mujeres”, ahora coloca objetos
Ver contenido
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
Contenido · Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
Por ejemplo: los templos de los sitios arqueológicos, el kiosco del parque en tu colonia o en tu pueblo, algún edificio o
Ver contenido
Coplando ando, una historia entre nosotros
Contenido · Ficha de clase
Coplando ando, una historia entre nosotros
Mi México es una mina de cultura y tradición y me da mucha emoción hablar de nuestra cocina
Ver contenido
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
Contenido · Ficha de clase
El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio
Por ejemplo, en el ejemplo de Flor, el lugar del que cuenta, La Corona, tenía la función de distribuir agua, pero después
Ver contenido
Mi álbum: patrimonio multicultural
Contenido · Ficha de clase
Mi álbum: patrimonio multicultural
Lo primero que se coloca en este álbum es: Norte del país. Ferrocarril, los mochis, Paquimé.
Ver contenido
Los eslóganes y sus efectos
Contenido · Ficha de clase
Los eslóganes y sus efectos
Este texto corresponde a una lectura que se encuentra en tu libro de español de tercer grado.
Ver contenido
Para escribir, hay que tener algo que decir
Contenido · Ficha de clase
Para escribir, hay que tener algo que decir
El reto de hoy: Observa lo que sucede en tu colonia, en México o en el mundo; reflexiona acerca lo que piensas
Ver contenido
La ortografía de mis experimentos
Contenido · Ficha de clase
La ortografía de mis experimentos
En esta sesión abordarás la escritura del idioma español.
Ver contenido
Oraciones complejas
Contenido · Ficha de clase
Oraciones complejas
Coloca una coma posterior a la palabra “lodo”.
Ver contenido
Analizando el informe
Contenido · Ficha de clase
Analizando el informe
Observa la entrevista a la maestra Sara Silva Cabañas, especialista en la enseñanza de español, sobre el informe de experimento
Ver contenido
¿Qué importancia tiene jerarquizar?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué importancia tiene jerarquizar?
Son: Ahora coloca la información que se fue dando durante la etapa de experimentación, es decir, la descripción
Ver contenido
Filtros