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Coplando ando, una historia entre nosotros

Lee los siguientes versos de maestros de secundaria: Los saludamos contentos mis queridos estudiantes

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El territorio en mí, las memorias en todos: habitemos el patrimonio

Énfasis: relacionar elementos patrimoniales de su contexto sociocultural mediante una producción artística de arte

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Un sueño de posibilidades

Después, reconoce tu contexto (lo que te moldea) a través de un recorrido de tu espacio o a través de la memoria con ojos

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¡Que las artes los acompañen!

¿Cómo lograste expresar tus emociones durante “el estar en casa” y no poder tener contacto con tus seres más apreciados?

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En tu contexto está la respuesta

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Las artes con intención

Es importante considerar el contexto histórico de las obras, las cuales son realizadas durante el siglo XIX, justo entre

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Entretejiendo las artes

El llamado “performance” es una obra artística generalmente interdisciplinaria en cuyo contexto se suele notar la presencia

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Inspiración: el arte de tus ideas

No olvides que cada obra y expresión artística es el reflejo de las emociones, las vivencias, experiencias y el contexto

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Pero ¿qué ha pasado aquí?

No olvides estar en contacto con ellos, es muy importante.

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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

Yo no estimo tesoros ni riquezas, y así, siempre me causa más contento poner riquezas en mi entendimiento que no mi entendimiento

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El arte y mis emociones

No olvides que puedes estar en contacto con tu maestra o maestro para analizar tus dudas o comentarios. ¡Buen trabajo!

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¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?

Contesta las siguientes preguntas: ¿Te sientes identificado con los elementos que utilizan?

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Arte en contexto

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El mural de mis emociones

Observa el siguiente video del inicio al minuto al 03:20: Contexto y expresiónhttps://www.youtube.com/watch?

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El arte en colectivo

Anota lo siguiente en tu cuaderno y contesta lo que se te pide: ¿Qué hacemos?

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