Resultados para: «conteo-del-1-al-10»
49321 resultados
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contexto?
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· Ficha de clase
Investigamos más sobre animales
Te voy a mostrar la producción de un niño que escribió su primera versión de lo que investigó del animal que eligió.
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· Ficha de clase
¡De fábula!
¡De fábula!
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· Ficha de clase
Anécdotas divertidas
Cada una de estas escenas se convertirá en un recuadro de la historieta y cada uno debe de contar con un dibujo y con su
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· Ficha de clase
Investigamos sobre animales
y que de acuerdo al lugar donde vive
s
son diferentes.
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· Ficha de clase
Leo y escribo adivinanzas
Énfasis:
desarrolla su creatividad e imaginación al participar en juegos de lenguaje.
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· Ficha de clase
Leo poemas con lenguaje figurado
¿Y qué te parece cuando dice “uñas de alambre” para referirse a la forma de las uñas del gato?
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· Ficha de clase
Para qué y quién escribo
Se escriben los números del 1 al 9 en cada casilla y, al final, al círculo se le escribe el 10.
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· Ficha de clase
Los relatos de la palabra antigua
Los relatos de la palabra antigua
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· Ficha de clase
Redacto, reviso y corrijo mi cuento
El castillo del ratón 1:
https://youtu.be/cQ-z4sIXhEc
El castillo del ratón 2:
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· Ficha de clase
Para narrar y escribir, a la r tendrás que acudir
sus características de uso, por ejemplo, que la r débil nunca va al inicio de las palabras y que la r fuerte, puede ir al
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· Ficha de clase
Expresiones para escribir cuentos
Al igual que en el cuento anterior, cada conector y nexo le da continuidad al cuento para llegar al desenlace de la historia
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· Ficha de clase
La palabra antigua
Elías Santiago del estado de San Luis Potosí, te estará apoyando con su conocimiento, él es hablante de la lengua tének.
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· Ficha de clase
Construyendo un cuento
Tal vez te gusten los cuentos de dragones, de magia, de robots, de princesas, de animales del bosque, tú decides de que te
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· Ficha de clase
Lo qué nos dicen los relatos
¿Te parece si ahora conoces la historia del Enano de Uxmal?
El enano de Uxmal.
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· Ficha de clase
¿Con c o con qu?
Revisa y corrige el texto con ayuda de alguien maÌs, al hacerlo reflexiona sobre: la escritura convencional de las palabras
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