Contenido · Ficha de clase

La historia de mis raíces Niktimujtia nulaluayotl

y la hija de un amigo de Pomaro, con ella te vas a casar, enseguida me negué y le dijo su padre ¡no te quieres casar!

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La monografía

¿Cuáles son las actividades económicas a las que se dedica   ¿Cuál es su riqueza cultural?  

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Énfasis: comenta sobre la diversidad cultural y lingüística de México. ¿Qué vamos a aprender?

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¿Jíta enchi attúa? ¿Qué te hace reír?

las comunidades que de por sí causan risa.

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Leemos poemas

Las flores de la muerte Buscan el templo de la luz En la casa de la noche. Para el espíritu, la estrella del alba.  

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Para recrear la imaginación

que consideramos es el agradecer a Dios sobre las cosas que tenemos y lo hacemos a través de fiestas tradicionales y culturales

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La radio como herramienta de comunicación

Ruíz, al que le salieron canas o los maullidos de los gatitos abandonados.

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El nombre de mi comunidad

Si en tu casa hay libros relacionados con el tema, consúltalos. Así podrás saber más.

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Aprendo a organizar información

Si en tu casa hay libros relacionados con el tema, consúltalos. Así podrás saber más.

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Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos

Énfasis: Participar en la vida social y cultural de su comunidad.   ¿Qué vamos a aprender?

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Organizo mis actividades

¿Cómo están en casa, niñas y niños?    

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Características de mi idioma o lengua

Aprendizaje esperado: aprecia la riqueza cultural de su lengua, (así como la del español y la de otros pueblos).

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Mis derechos lingüísticos

Aprendizaje esperado: reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales de niñas y niños indígenas.

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Contenido · Temas

Comunicación, diversidad lingüística, cultural y participación social

Comunicación, diversidad lingüística, cultural y participación social

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Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural

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