Contenido · Ficha de clase

Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

de Tahdziu, del hermoso estado de Yucatán.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo cambia el significado?

Énfasis: identificación del uso de la coma y los signos de admiración, así como la forma en la que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Ponche literario!

¿Te gustaría jugar a ser uno de los personajes del cuento?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Nuestros anuncios!

• La utilidad de incluir ilustraciones. • El uso correcto de consonantes y acentos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Rima la rima!

características de forma y contenido del tipo textual.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi plan de lectura

Mi plan de lectura

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribamos fichas informativas

Obsérvalas e identifica si en cada una de las fichas, se incluyen las partes del texto de las que se han venido hablando

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leemos sobre platillos de otros países

Leemos sobre platillos de otros países

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Utilizando signos de interrogación y admiración

Utilizando signos de interrogación y admiración

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Dibujemos los caminos que andamos

Lee la respuesta de María: ¡Guau!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cada palabra tiene lo suyo

r a s q u e de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leemos sobre platillos típicos

l a t i l lo de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Jugamos con crucigramas!

El uso de mayúsculas y minúsculas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De principio a fin

De principio a fin

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisamos y corregimos nuestra recomendación

La escritura convencional de las palabras. El uso de mayúsculas y minúsculas.

Ver contenido