Contenido · Ficha de clase

¿Qué nos informan los libros?

continúa con la lectura en voz alta de la segunda sección.

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Te cuento lo que me pasó

Yo hablo una lengua indígena, la mía es la lengua náhuatl de la huasteca Hidalguense y estoy muy contento de saludarlos”.

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Formando nuevas palabras

Énfasis: Reconocimiento de la posibilidad de formar palabras a través del uso de prefijo in y reflexión sobre

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Leamos para aprender más

https://www.conaliteg.sep.gob.mx/ En el texto de “La basura que se va y la basura que se queda” habla sobre

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Lo que nos ocupa

¿Esta es la primera parte de las piezas del rompecabezas?

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La cosecha en mi pueblo

La cosecha en mi pueblo

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Para saber más

¿De la pandemia COVID-19 o del virus que es causa de la pandemia?

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El A, B, C de las palabras

El A, B, C de las palabras

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La rima en el poema

La rima en el poema

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El día y la noche

El día y la noche

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Las partes o estructura de los textos

Las partes o estructura de los textos

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Estoy aprendiendo a escribir mejor

Énfasis : Identifiquen aspectos sobre la escritura y función de los textos.

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Escucho, comprendo e interpreto

v=VxzejoDTBmg Toma unos minutos, para reflexionar sobre lo que más te gustó del texto que acaban de escuchar

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

El Reto de Hoy: Reflexiona sobre la importancia de organizar y cuidar tus libros y otros materiales escritos

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Un tesoro entre las manos

sobre la importancia de la lectura.

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