Contenido · Ficha de clase

El día y la noche

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Contenido · Ficha de clase

Las partes o estructura de los textos

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Contenido · Ficha de clase

Estoy aprendiendo a escribir mejor

¿La escritura de ellas era parecida?

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Escucho, comprendo e interpreto

Es momento de contestar las siguientes preguntas relacionadas con el texto que acabas de leer: ¿Qué personajes

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¡A organizar nuestros materiales escritos!

Aprendizaje esperado: Participa en el cuidado de los materiales de lectura y en la organización

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Un tesoro entre las manos

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Con mayúscula los nombres especiales

Para inventar o escribir la historia imagina, ¿Qué pasaría si todas las personas de la lista quisieran jugar juntas?

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Conociendo la diversidad cultural y lingüística de mi país

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Leyendo cuentos

Español. comienza la lectura de “Las manchas del ocelote”.

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Imaginando historias

algun lugar donde ocurre la historia, hablarás de los personajes, explicarás la misión que debe cumplir o el reto que debe

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Exponiendo mis ideas

Al atender la exposición, escucha respetuosamente las exposiciones de sus compañeros.

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Las características de los textos que leemos

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Palabras diversas en nuestro país

pasó el tiempo y por la variedad de los lugares y alimentación, a las quesadillas se rellenan de flor de calabaza, chicharrón

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Canciones, rondas y poemas para disfrutar el día

La parte que se repite después de decirnos sobre las destrezas o habilidades de la mamá es lo que cambia, lo que se repite

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Comparando textos

Observa atentamente el siguiente cartel, la forma y tamaño de las letras, las imágenes y el texto.

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