Contenido · Ficha de clase

¡Escuchamos unas lecturas!

Ubica el índice en las primeras páginas de tu libro.

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¿Cómo se escribe una recomendación?

Primero: Hiciste una lista de los cuentos o libros que podríamos recomendar a niños de primer grado.

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Haciendo coplas

convencional de las palabras

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Lectura en voz alta

De acuerdo al plan de lectura, el primer texto que vamos a leer es: San Diego.

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Los textos narrativos son así…

Lo primero que vamos a hacer es relacionar la ilustración con el título de la narración.

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Mi texto: La energía eléctrica hace diferencias

Revisa los siguientes ejemplos: Observa el texto que te comparte uno de los niños de segundo grado.

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Con todas las letras

, con ayuda de letras móviles.

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Reviso y corrijo

En primer lugar, recordarás lo que se hizo en la sesión anterior, ¿recuerdas que construimos una guía de revisión de textos

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Cuentos con causas… y consecuencias

Puedes apoyarte de las siguientes preguntas para construir tu cuento. ¿Qué pasa primero?

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Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

Ventajas y desventajas de la vida con y sin electricidad

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Pegando y separando palabras

Una vez que sabes el significado de cada expresión completa cada una de las expresiones.

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La guía de revisión

La guía de revisión

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Leyendas de aquí y de allá…

Leyendas de aquí y de allá…

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Presentando nuestra exposición

Dos alumnos de segundo grado como tú, también realizaron su exposición y quieren compartirla contigo.

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Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

Cambiando el significado de oraciones interrogativas y admirativas

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