Contenido · Ficha de clase

Busco información y la organizo

, que cada quien puede decidir qué puede cosechar, si verduras o frutas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué anunciamos?

tienda y tienen productos y cosas que puedes elegir y ya tienes tus marcas predilectas, las marcas que consumes, quiere decir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un anuncio sobre los gérmenes

Como te decía, para llegar a nuestro propósito, primero tenemos que definir algunos puntos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo buscar información en distintas fuentes?

Primero tenemos que seleccionar el tema y definir qué es lo que queremos saber.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendas y lectura, aprendemos de la cultura maya

había tanto humo que no lograba verlos, en eso, llegó el toh, más cuando vio las enormes llamas, se olvidó del maíz y decidió

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Escribamos fábulas y refranes. El arte de escribir

Para iniciar la fábula les propongo utilizar la ruleta para que tengamos varias opciones y decidir cómo construir nuestra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mis ideas

Decidió entonces bajar hasta un tranquilo manantial, para hidratarse y reponer sus energías.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los refranes, parte de la cultura mexicana

Que quiere decir: “Agarra la tela o trapo porque ahorita que le quitemos la cáscara al mango, van a llegar las hormigas a

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Notas de exposición y/o mis emociones

Ahora, si necesitáramos poner un ejemplo de una oración de apoyo, es decir, aquella que contiene las ideas secundarias, ¿

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los refranes y las fábulas

Solía decir a los demás peces, engallada y estirando sus aletas: -¡Qué compañeros tan tontos me han caído en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para una buena educación, creatividad e innovación

www.caracteristicas.co/publicidad/#ixzz6VgcOsen1 Ahora bien, responde las siguientes preguntas: ¿Cómo podrías definir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un eslogan para las gelatinas

Por ejemplo, de “Una explosión de sabor”, los eslóganes se apoyan del lenguaje figurado, es decir, no dicen las cosas como

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los adverbios de tiempo

Ubica los tres enunciados en una secuencia cronológica, es decir, por tiempo. ¿Qué paso primero?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La moraleja en las fábulas

La liebre era muy veloz, y viendo que sacaba una gran ventaja a la tortuga, decidió ir parándose y descansando de vez en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

Hoy conocerás dos fuentes de información para contrastar su información complementaria, es decir, revisarás dos textos que

Ver contenido